獨自一人垂著雙目，踩著沉重的腳步緩步在長廊上，四周的光亮像被隔離般，一點一滴從我的視野中消失，雖然望得見許的人影，但看不清任何的面孔，持續不斷的喧鬧聲更加凸顯了我這不和諧的沉寂，我閉上雙眼，開始奔跑，想逃離心中的桎梧，但，為什麼沒有人相信我？
又一次，我舉起了手興奮地發表我對作業答案的想法，不過沒有人願意將視線停留在我身上，發熱的大腦又再度不受控制的嘶吼，為了我的「認為」，我將自己武裝成野獸，全力嘶咬，只為將結果導向我的指尖，爭吵、咆哮，互相的拉扯，引爆的戰場，在瘋狂的思緒填滿的細胞下，我的身體已吸收不了外界的聲音，只管自己的慾望。最後，又一次，我被全部的人否決了。
在充滿淚水的目光下，我的雙手在發抖，我不懂為什麼別人不肯聆聽我的想法？蹲坐在花圃旁，我不斷思索著答案，不斷將自己推入死巷。忽然，我望見在眼角處的一片葉子上，一隻小小的毛毛蟲正專注地啃著葉片，牠跟我一樣不管他人的眼光，不聽他人對他的的評價，但我卻突然發現，雖然牠不顧一切的堅持自己，不過並不是用大聲咆哮使人懾服，而是以自己的方法，展現自己所選擇的道路，將以美麗的蛻變，來讓人們聽見牠的聲音，聽見牠的意見。
我頓悟了，想使他人聽見自己，不應激烈的爭辯，而是要表現，像現代舞之母-伊莎多莉‧鄧肯。鄧肯的舞蹈跟當時人們的價值觀不同，制式的、繁瑣的，但這些並不是鄧肯心目中的舞蹈，她的舞蹈要自由、奔放，於是，她擺脫束縛，以勇敢的表現將自己的想法公諸於世，然而世界的眼光並沒有排斥她，終以熱烈的掌聲肯定了她。
當我與別人意見不同時，我要「擇善固執」，但絕不是「師心自用」。我決定回頭，在朋友面前再一次說出我的想法，用證明的方法，讓他們願意聆聽我的意見。
【老師評語】文章立意確切，能清楚的闡明主旨，並能讓讀者感同身受。例子之使用亦佳。
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