絢麗又燦爛的居仁 220盧昱蓁

         絢麗又燦爛的居仁    220 盧昱蓁

    居仁，是一所美麗又古老的中學，多年前，便已經莊嚴地聳立在這裡，每天看著來到居仁的學生，增長知識。在天氣惡劣的日子中，依然堅固地屹立，不讓內部的學生受到風吹雨打，在我們需要面對人生中第一個重要的大考時，依然徹夜陪著我們唸書。它雖然只會陪伴我們三年，但它仍不忘展現她最美麗的一面讓我們觀看、感受。

    那天，我與同學們留下來練習排球。放學時，金色的陽光為居仁的外部抹上一層金粉，在夕陽的照耀下亮著金光，整間學校的內部，都因為學生們放學的聊天、喧鬧及活動聲而沸騰了起來。我們就在居仁中央，似盆地般的廣場上架起網子，練起排球。但這次的練習卻不盡理想，我幾乎每個發球都沒過，接球也不甚理想，我對明天的比賽感到愈來愈心灰意冷。隨著時間愈來愈晚，有如蛋黃般的夕陽，收起了它糝下的金粉，漸漸隱去，瀰漫在居仁內部的人聲也漸漸消失，只留下在廣場活動的我們悶沉的擊球聲。天色逐漸朦朧，光線漸漸變得昏暗，而我就在天色黯淡時，見到了居仁最美麗、燦爛的時刻……

    因為天色昏暗，我們也漸漸地看不見球的來向，所以我們決定停止練習。我留下來把網子收起來，比別人晚了一點離開。離去前，正當我在煩惱明天的比賽時，在門口遇見了補習班的朋友，於是又回頭，回到學校陪他。倏地，居仁四周的照明燈亮起，我意外見到居仁最美麗的時刻：昏暗的居仁瞬間明亮了起來，金黃色的燈光照亮四周，彷彿又在居仁的四周再次的糝上一層柔和的金粉，看著居仁最美麗的一刻，我瞬間頓悟：我決定，不要再為過去的失敗感到煩惱，專注在眼前，為明天的比賽好好表現。居仁最美麗的時刻，不但照亮居仁四周，也同時替我的心中點燃希望。

老師評語：

1.文字敘述優美，引人入勝。

2.情景交融，善用譬喻刻畫感受，描摹場景。