寬與深301張書豪

寬與深        301   張書豪

    秋風中，不甘寂寞的枝條發出屬於自己的深沉，似乎為自己存在的自然真義做出詮釋，落葉踏風漫步而下，留下一道醉人的軌跡，佇在樹邊，我竟深刻的感受到，銘刻在生命中的雕紋，寬了一些，我知道，我的眼界將不止於此。

    初秋，教室中充滿著令人窒息的氣氛，我與老師對視著，想以行動告訴老師他的決定有多麼荒謬，腦海中又浮現那張傳單，演講比賽，參賽者將於賽程中講述自己對人生的體悟，老師的決定是，我們班將沒有人出席這場比賽，當他的眼神再度與我相對，我的眸中射出灼人的光芒，也許是一種盲目的自信使我相信，我的人生體悟，不可能屈於人下，老師出乎意料的神色自若，只讓其他同學先放學離開，他想與我談談。

    我心中已先預演了幾百次長篇大論，老師可能說的，如何反駁，我都有了一番計較，豈知，他和我說了一句：「你看得太少。」秋風，將我的臉頰吹紅，多麼沉重的分量，只因我看過的太少，轉身走到中庭，看著樹枝在秋風中搖曳，蕩出生命的軌跡，在世界的一角中努力綻放自己的光芒，不惜身殞，我察覺到自己的渺小，秋風中，我若有所悟。

    生命的寬與深，掌握在自己手中，我悟了，既然知道自己的不足，我將沾著生命的真義，以手握著的實踐，揮灑自己生命的輿圖，我將出自己愚見所圍的囹圄中，見識更多的人、事 ，生命的寬度，激勵著我學習；生命的深度，振奮著我鑽研知識，當我在自己人生的版圖中留下足夠的寬與深，我就能大踏步向成功邁進。

【老師評語】

文章對於題旨的闡述佳，能建立清楚且完整的言論，然個人經驗的部分則可再補充，才能更符合題意及論述。