我嘗試這樣解決問題 324蔡承臻

我嘗試這樣解決問題   324蔡承臻

    手指在黑白間翩然起舞，輕巧的音服由指縫間溜出，隨著旋律恣意漫遊。緊湊的半音階接著出場，我的心搏也隨著忙碌的六指急促打著節拍，跟著雙手提高十五度――完美的琶音做了結束，懸著的心也落回原處。我征服了這首小奏鳴曲。

    當初，聽到這動人的旋律由鋼琴老師手中流洩，音符匯流成如此優美流暢一小溪，灌注我的心湖。我吵著老師要練，便帶了份譜回家。將譜攤開在琴上，我望著一粒粒音符的眼神是那麼堅定、那麼執著，前幾行譜順利彈出，更加深了我的信心。但隨著那半音階出現眼前，我的雙手開始不協調，也跟我一心求速成的想法起了扞格。錯誤不斷，手指總無法順利通過轉折處，一次次的失敗磨蝕著我的堅定、吞噬掉我的執著。終於，我兩手重重一捶，闔上琴蓋，將那份譜壓入課本最底層，讓那份熱情塵封心底。

    一個月過後，老師問我練習的進度，我告訴她我放棄了。老師大為驚訝，拿出同一份譜，要聽我練習。聽到我急促的彈到了半音階卻卡住，老師微微一哂：「你彈的那麼快，急什麼呢?」這話有如當頭棒喝，使我豁然開朗：我因為聽到老師流暢的演奏便急於追求速度，可曾想過老師練習時也是由生疏至熟練的啊!回到家，翻出被壓在底層的譜，掘出塵封心底那份熱情，我坐在鋼琴前，將那難纏的半音階由慢至快、從單手到雙手，一遍又一遍反覆練習。一個下午偷偷溜過，而我的技巧也漸臻成熟。

    有時候，我們急於求速而一味搶快，反而忽略了慢慢練習、建立基礎的機會。只要靜下心來，投入足夠的耐心及毅力，從最基本的開始做起，便如同築一棟房子，根基穩了，自然能雄偉壯闊。

    手指在琴鍵上滑動，一粒粒音符從指縫溜出，在我四周輕快起舞。聽著這流暢優美的旋律自我手中流洩，嘴角不禁微微上揚。完美的琶音為音樂畫下句點――再彈一次吧!

老師評語：

文章所闡述的道理明確，若能援引例子、名句等，內容會更豐富。

文句通順，首尾能呼應。