如何讓學校變得更好 311許雅涵

親愛的校長：

關心學校的您，不知道是否發現近來學風的每況愈下？時常有校外人士被學生視為投擲水果的標靶，而遭到從天而降的惡意襲擊；臺前老師被惡意批判，受學生攻擊卻不得給予處分；同學間的霸凌事件更是屢見不鮮。層出不窮的校園事件，大家均有目共睹，和樂的教育殿堂漸成一個社會黑暗角落，使不安的我希望能為陰鬱沉悶的暗夜燃一燭光。

如此充滿冷意的校園，是構築在學生愈來愈無情的相處上，在衣食無虞的家庭中生長的紈褲子弟並不懂得付出，關心他人，反而對全世界充滿敵意，認為自己方是社會上的受害者而恣意發洩情緒於無辜之人身上。有鑑於此，希望學校能舉辦一次校外服務活動，讓身在福中不知福的我們看清身邊的青鳥，並用愛去彌補老天爺設下的不平等；讓面對世界漸而孤僻的我們，心靈能再次流過暖流，感受心中有愛的美好與感動；更讓飯來張口的少爺、小姐體驗，了解服務貢獻帶來的快樂。

連加恩醫師放棄優渥的前途，為寸草不生的非洲注入人情，加熱心靈；陳樹菊女士省吃儉用，只為省下一筆救濟金。是貢獻，讓不相干的過客互相依存。去年的我在母親的遊說下認養了惠明學校的孩童，原先內心抗拒著做這種「賠錢」的事，但在收到他們的感謝卡及童稚可愛的照片後，臉上便不由得漾出一股內心的笑。掌心向下時，得到的值回票價不是讚美，是真誠的笑容；不是成就感，是對方心靈的回報。付出，並不限於金錢，可以是一個笑容、一句讚美、一個助人的動作。

「我們唯有獻身社會，才能找出那短暫卻富足的生命意義。」因此，希望能將此種溫情的種子散播於每個年輕的心，使莘莘學子均能更知足、更懂得關懷他人。去一趟校外服務，必是心靈上的一次跨越、一次昇華、一次騰飛，希望我的要求能被看到！(704字含標點)

                                                              一個關心學校的學生

評語：語意真摯懇切，能表現個人觀點。提議佳，具教育意義，執行易。視野、格局都大，例子深具影響力。