如何讓學校變得更好 306曾怡甄

親愛的校長：

您好，領導能力，無非是每個人必備的能力。不論將來是否會成為公司高階主管、董事長，抑或白領階級上班族，乃至自由創業的合作夥伴，以我的想法，領導的能力，不論身為任何角色，都是該學習的一堂課。

為何如此發想？在一次偶然機會，我在書中讀到了一句話：「安於被利用，才能利用別人；而相對的，當你駕馭別人時，才知道被駕馭的感受。」起初，我對這句話百思不解，為何要試著控制他人呢？後來，我了解到，這裡的「利用」與「駕馭」，不是憑自己的一概思維去控制，而是帶領，以領導者的角度，評估接踵而來事務的輕重緩急，適切支配被帶領者，承擔正面襲來的事實，傾聽底下人們的聲音。如此一來，這句話便要倒過來念了，從領導他人的經驗中，了解被領導的感受；深切體驗被帶領的感受，方知道「駕馭」別人的方法。

如果可以，讓每個人有機會當「一日班導」，由志願者撰寫舉薦自己擔任一日班導的理由以及同學的推薦，選出最適恰的人選，在導師的輔導下，學習如何帶領一群三十餘人的團體，從監督班級整潔、指揮班級幹部等，不像真正的導師那樣，負起訓示學生，言誨身教的責任，而是藉著領導他人，實際體會身為領導者應有的風度和責任，同時為了未來可能遭遇的人生際遇事先操演，在逆水而上的學習過程中，為自己的游泳圈打入更充實的空氣。

假使大家都有領導能力與經驗在手，就知道帶領一個團隊時，要懂得去了解被帶領者的感受，內外兼顧，掌握全局。即使目前不是領導者，在團隊中有緩急需求時，也有挺起胸，獨當一面的能力。藉領導能力的養成，不論在學生自治，乃至日後的人生路上的種種待遇，擁有了一技在身，就多了一條路可以走。(678字含標點)

                                                              一個關心學校的學生

評語：內容通順，立意明確且誠懇，頗具說服力。