那位長輩教我的事 215 潘宇觀

那位長輩教我的事    215 潘宇觀

    和煦的陽光照進教室內，微風輕輕的吹拂在如絲綢般薄的紙上，平常嬉鬧的氣氛陷入寧靜，不是恐懼的寧靜，也不是無聊的寧靜，而是真正平和安祥的寧靜。

　　從懵懂無知的國小二年級升上三年級，心裡既興奮又好奇，活碰亂跳的。有一天，老師發了紙，要我們學寫書法，一開始，大家當然興奮不已，畢竟新的事物總是引人好奇，但當開始寫的時候，剛開始還好，到後面有人手痠、有人嫌無聊、有人把自己弄得髒兮兮。而老師也沒生氣也沒責怪，就繼續讓我們寫書法。

    一日復一日，固定的時間，固定的書法課，讓我們多了一種特別的情緒，就是平靜。上課時，大家能動也能靜，不像大部分的人，一活潑就完全失去控制。而且也不會不停止的聊天、談話，更奇特的是，平靜竟能讓我們更去體會周遭的大自然，空氣的溫度、光的明亮度、血液的流動，都可以清楚的感受到，思考因此又豐富許多，連寧靜也可以感受到呢!

    「問君何能爾，心遠地自偏。」我想這位老師讓我寫書法的目的就在這裡吧!他不要求我們如何去寫書法，而是讓我們自己去感受寫書法，果真讓我覺得真的有更進一步，升上三年級的感覺。

    內心的平靜，大概要自己去挖掘出來，這是如此的簡單，又是如此的困難，花了我不少時間才找到。我笑了，因為其實要挖掘到靠的就是時間啊，老師給我們時間使我們發現這個礦產。

    下課鐘響了，噹噹的鐘聲像風一樣從毛筆紙上呼嘯而過，讓書法字上又多了點活潑的感覺。