一個影響我最深的人 111楊凱文

  一個影響我最深的人          111楊凱文

    璞玉要經過切磋琢磨，才能綻放璀璨光芒；人要經過千錘百鍊，才能成就偉大的事業。看著我的畢業紀念冊，老師那張嚴肅的臉，內心卻是無比和藹溫暖，就彷彿乘著時光機，回到五、六年級，受老師雕琢陶塑的日子。

    還記得開學那一天，我踏著忐忑不安的腳步走進教室裡，老師看到全班都到齊的時候，就發了一張四年級數學的期末考卷，他看我們寫得愁眉苦臉、一頭霧水的，隨即說：「五年級和四年級有如天壤之別，一定要溫故知新，不要再打混下去了！」那時老師的當頭棒喝，似乎早就知道會有一大堆人跌落山谷，我也一樣難逃脫出這座五指山外。老師改完考卷後，看見我們摔得一敗塗地，就說：「求學就像蓋房子，地基一定要扎實，不然蓋得再高，總有一天也會崩塌。」，老師銳不可當的眼神，讓我覺得格外羞愧，也激起了我奮發向上的決心。老師對我們非常的用心，常常延伸知識的觸角並向內鞏固我們知識的地基，充實我們的知識行囊。

      另外，老師也非常注重我們的學習態度，要求一定要用直尺畫線，他常說：「『工欲善其事，必先利其器』山豬沒有預先磨牙未雨綢繆，怎麼自我防禦?」，在老師的薰陶之下，我變得更加成熟穩重，老師的諄諄教誨，就像一股清流，把我求學中的汙漬全都清洗掉了，這看似冗長的卻疾速飛逝的高年級，獲得的知識卻多得像充滿氧氣的紅血球一樣，滿載收穫。非常感謝老師，在我生命雜亂無章的時候，引導我建立好習慣，開啟一盞燈，引導我前行。

     畢業那天，老師希望我們能像一艘艘航空母艦般雄偉壯大，不管多少壓力與重負在身上，也要盡力撐住，然後進一步把壓力轉變為信心與志氣！謝謝老師帶我在逆風中翱翔，指引我做對的事，走對的路，得到對的生命！

    老師評語：

1.  能以具體事例及老師的勸勉表達出老師對自己的影響與薰染

2.  結構層次能分明,安排妥適

3.  遣詞造句能見用心,以修辭做生動的描寫